Dosad su prvašići u Bavarskoj prvo morali učiti tiskana slova, a tek krajem prvog razreda dolazila su povezana (pisana) slova. To znači: svako slovo moraju svladati u četiri varijante – veliko i malo tiskano te veliko i malo pisano. Uz to dolaze bezbrojne mogućnosti povezivanja između slova. Nova istraživanja dokazuju: pisana slova koče djecu, umjesto da im pomažu, piše Fenix.
Škole već testiraju potpuno novu metodu
- Pojednostavljena početna slova za neku su djecu teška i često dovode do rukopisa koji su teško čitljivi“, kaže Maria Wilhelm, voditeljica odjela za osnovne škole u Ministarstvu obrazovanja. Još dramatičnije: - Često doživljavamo da djeca u trećem razredu ponovno prelaze na tiskana slova, iako su prije toga učila pisana.
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....